WhyTy circular.png

Почему "тираннозавр" но не "если"?

Проект о дислексии для будущего образования

Дорогие родители,

 

Ваш ребёнок испытывает проблемы в школе, и вы не знаете, почему. Может быть, на вашего ребёнка наклеили ярлык дислексия, но ярлык этот был выдан без какой-либо причины или объяснения.

Вы обнаружили, что такие вопросы крутятся у вас в голове?


•    Значит ли это, что мой ребёнок глупый?
•    Что будет с его взрослой жизнью и карьерой?
•    Как я могу помочь ему делать домашнюю работу?
•    Когда мне нужно быть строгим; когда понимающим?
•    Что означает его расстройство, когда он возвращается из школы?
•    Может быть я слишком много вмешиваюсь? Или слишком много пускаю на самотёк?

Некоторые родители заказывают профессиональную диагностику, но потом не могут понять использованные в оценочном отчёте термины и шкалы.


Некоторые осознают, что на каждом родительском собрании вынуждены снова и снова объяснять учителям особенности своего ребёнка.


Многие боятся, что не понимают дислексию своего ребёнка.


Как усердно трудящийся дислектичный ребёнок чувствует себя подавленным и неполноценным после каждого теста, так и его родители чувствуют себя бесполезными, не в силах помочь ему в выполнении домашнего задания.   

Хотели бы вы:

 

  • Понимать причины того, почему некоторые умные дети могут испытывать сложности с получением простейших навыков;

  • Использовать эти инсайты для качественного и стремительного улучшения способностей и возможностей вашего ребёнка;

  • Узнать, как превратить дислексию в талант, даже если раньше она была проблемой;

  • Понять, что происходит, когда ваш ребёнок испытывает проблемы в областях: зрительно-моторной координации; концентрации; усидчивости; понимания последствий; понимания людей?


«Почему тираннозавр, но не если?», это – онлайн-курс, предоставляющий инсайты, подходы и стратегии, которые помогут вам достичь любой из поставленных выше целей.
«Почему тираннозавр, но не если?», это – продукт тысяч часов работы специалистов, наблюдавших и обучавших как «типичных», так и «нетипичных» учеников.

И это бесплатно.

Подпишитесь на «Почему тираннозавр, но не если», и вы приобретете:

  • Понимание того, почему некоторые дети то успешно учатся, то нет;

  • Самые свежие инсайты о том, почему умный ребёнок может загадочно проваливаться в освоении простейших навыков – и что с этим можно сделать;

  • Инновационные подсказки и стратегии, которые сделают занятия с вашим ребёнком простым делом.


Отдельные выпуски курса настолько кратки, что их можно прочитать на рабочем перерыве.

Краткое содержание курса:

1. Почему некоторые дети могут прочесть «тираннозавр», но замолкают на «если».

2. Визуально-пространственный тип мышления – необыкновенная способность к обучению, которая скрывается под слабыми навыками чтения.

3. «Если» - простое ли это слово?

4. Как превратить «низкую фонематическую осведомлённость» в «сильного визуально-пространственного читателя»?

5. Освобождение от проблем чтения – ключевой момент, о котором не знают многие родители.

6. Ключевой принцип, который снимает трудности обучения.

7. Что мы имеем в виду под «понять, прежде чем учить»?

8. Управление энергией: простой путь повышения обучаемости вашего ребёнка.

9. Простой путь избежать 90% проблем обучения .

10. Как поддержать детей с трудностями чтения и поощрять успешных учеников одновременно.  

11. Как правильно оценивать работу ребёнка, не разрушая его самооценки.

12. Эмоция в алфавите – пошаговое руководство по созданию трудности обучения: Часть 1

13. Эмоция в алфавите – пошаговое руководство по созданию трудности обучения: Часть 2

14. Эмоция в алфавите – пошаговое руководство по созданию трудности обучения: Часть 3

15. Дар Дислексии – последняя подсказка, позволяющая нам унифицировать процесс обучения для всех учеников.