«Чтобы прилипло...» Как дислектики могут освоить школьные предметы без зубрежки и повторений

Ричард Уайтхэд — специалист программы Дейвиса по дислексии, со-директор Davis Learning — Baltic Association, и автор книги, "Why Tyrannosaurus But Not If?" ("Почему тираннозавр но не если?") – новаторского руководства по дислексии для учителей и родителей. Помимо двадцати лет профессиональной работы по методике Дейвиса, Ричард шесть лет работал координатором особых образовательных потребностей в британской частной средней школе и более десяти лет – классным руководителем.

Ольга Кнут является методистом программы Дейвиса по дислексии и координирует профессиональное обучение будущих методистов на русском языке. В России она занимала высокие должности в секторе высшего образования и имеет широкий педагогический опыт. Помимо ее работы с методами Дейвиса она также специализируется на развитии детей младшего возраста и на стратегиях общения родителей с их детьми.

Приемы, описанные в этой мини-презентации, основаны на новаторской методике Дейвиса "Дар дислексии".

Презентация насыщена содержанием и достаточно компактна, чтобы в течение отведенного часа можно было задать множество вопросов и получить ответы.