Порог замешательства

Для людей, которые воспринимают дезориентацию как часть процесса распознавания, порог замешательства является ключевым фактором, от которого зависит, как часто они дезориентируются. Чем ниже этот порог, тем легче наступает замешательство и тем чаще появляется состояние дезориентации. Если порог высокий, то замешательство, приводящее к дезориентации, будет появляться реже.

Это объясняет, почему иногда человек может читать и писать достаточно хорошо, а в другое время у этого же человека это не получается, — его порог дезориентации меняется.

Когда клиент научится замечать и корректировать свою дезориентацию, а также освоит символы, которые приводят к замешательству, его порог дезориентации автоматически повысится.

Кроме вызывающих замешательство слов и символов, существуют другие факторы, которые могут понизить порог замешательства и повлиять на способность клиента сохранять ориентацию. Следует осознавать эти дополнительные источники замешательства и устранять их во всех возможных случаях. Подобные факторы могут быть следующими:

  • переутомление

  • плохое питание или недоедание

  • болезнь, боли или травма

  • лекарственные препараты

  • слишком мелкий шрифт

  • недостаточно четкий шрифт

  • меняющиеся виды шрифтов и гарнитур

  • громкие звуки

  • определенные звуки

  • отдельные запахи

  • плохое освещение (слишком сильное или слишком слабое)

  • движущиеся предметы в поле зрения (вращающийся вентилятор, раскачивающиеся занавески)

  • изменения в расположении окружающих предметов

  • переставленная мебель

  • смена места жительства

  • изменения в расписании

  • спешка (когда человека подгоняют)

  • угрозы наказания

  • семейные неурядицы

  • страх

  • утрата

  • напоминание о неприятной ситуации в прошлом.

Консультация Дейвиса по ориентации® поможет человеку распознавать и контролировать дезориентацию, но она не может предотвращать дезориентацию, возникающую из-за внешних факторов, таких как перечисленные выше. Поэтому человеку важно также научиться распознавать источники замешательства, чтобы их можно было избежать, устранить или свести к минимуму.

© 1989, 1998 Рональд Д. Дейвис. Используется с разрешения. Оригинал статьи на английском языке

DAVIS LEARNING ASSOCIATION

Способы обучения, которые позволяют успешно учиться людям с дислексией, повышают самооценку и устраняют фрустрацию, тревогу и неуверенность, которые может вызвать дислексия.

НАШ АДРЕС

Davis Learning Baltic Association

Raekoja plats 14, Tallinn, Estonia

Эл. почта:

info@dyslexiadar.com

Моб. тел.:

+372 56 509 840

Профессиональные услуги, описываемые как Дейвис®, включая следующие: Коррекция дислексии по методу Дейвиса®, Освоение символов по методу Дейвиса®, Консультация Дейвиса® по ориентации, Программа «Освоение внимания по методу Дейвиса®», Программа «Освоение математики по методу Дейвиса®» и Программа  «Освоение чтения по методу Дейвиса® для детей младшего возраста» могут проводиться только методистами  по коррекции дислексии по методу Дейвиса, завершившими образование и  лицензированными Международной ассоциацией коррекции дислексии по методу Дейвиса.

 

© 2020 Davis Learning Baltic Association. Все права защищены.